På Riksgymnasiet pågår en ständig diskussion om bästa sättet att stötta pedagogiskt, didaktiskt och socialt. Vi söker och anammar arbetssätt vi förstår gynnar eleven. Följande förhållningssätt är dominerande på vår skola.

AKK - Alternativ och kompletterande kommunikation

Riksgymnasiet för rörelsehindrade i Göteborg erbjuder anpassad utbildning för dig som använder alternativ och kompletterande kommunikation (AKK). Här får du individuell anpassning i både undervisning och kommunikationshjälpmedel, med stöd från logopeder och förstelärare inom AKK. Under din studietid får du en grupp elevassistenter som lär sig ditt unika kommunikationssätt för att kunna tolka och stötta dig i undervisningen. Skolan erbjuder även möjlighet att delta i en musikensemble där elever med ögonstyrning spelar musik med hjälp av programmet "Eyeharp".

Förvärvade hjärnskador

Riksgymnasiet för rörelsehindrade i Göteborg har utvecklat ett koncept för elever med förvärvad skada (FHS). Konceptet innebär att du som elev erbjuds rehabilitering på schemat och en individanpassad skolgång både vad gäller undervisning och schema utifrån dina förutsättningar. Förutom detta kommer du få ett mindre antal elevassistenter som är med dig under hela skoldagen. De stöttar dig i undervisningen och hjälper till med rehabiliteringen. 

Skolans täta samarbete med habilitering och elevhem gör att vi kan fånga upp och utveckla dina färdigheter i och utanför klassrummet. Du erbjuds olika rehabiliteringsinsatser, allt från fysioterapi till samtal med psykolog.

Coachande förhållningssätt

Vårt mål är att utveckla dig som människa. Genom ett coachande förhållningssätt vill vi stärka ditt självförtroende, öka din motivation att genomföra och ta ansvar för det du tycker är viktigt.

Det innebär att vår roll är att stödja, inte styra. Utifrån läroplanens ramar, uppmuntrar vi dig att tänka själv, se dina egna resurser och hitta dina egna lösningar. Detta innebär en helt annan typ av lärande och motivation. När människor får utrymme att reflektera och testa idéer utan rädsla, växer både kreativiteten och samarbetsförmågan. Självklart så anpassar vi vårt coachande förhållningssätt efter varje individs unika behov.

Tydliggörande pedagogik

Tydliggörande pedagogik är ett pedagogiskt arbetssätt som syftar till att göra vardagssituationer och lärmiljöer begripliga, hanterbara och meningsfulla.
Detta förhållningssätt ger struktur och förutsägbarhet -  och det som är nödvändigt för många, gynnar alla!

Tydliga instruktioner och tidsramar gör det lättare att fokusera. När man vet vad och hur man ska göra, var, när, med vem och hur länge, kan man använda sin energi till det som är viktigt.. Att klara uppgifter och utmaningar, växer man av och självförtroendet ökar. Tydliggörande pedagogik är ett förhållningssätt som skapar en harmonisk lärmiljö och inkluderar alla. Man får en känsla av sammanhang.